北京社企介绍 | 北京星托付健康咨询有限责任公司
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创立背景
孤独症（ASD）是一种广泛性神经发育障碍。根据2020年9月发表在《神经科学通报》期刊上的一篇论文，复旦附属儿科科研团队在国家卫健委的支持下，对2014~2016年8个代表性城市中的6~12岁儿童开展了我国首次最大规模（有12万儿童参与）的中国ASD谱系流行病学研究，估测出国内谱系障碍流行率为0.7%，相当于每143名儿童中就有1位孤独症儿童。由于病因未明，大部分孤独症患者需要终身支持。
随着《残疾人教育条例》、《特殊教育提升计划（2014-2016）》《第二期特殊教育提升计划（2017-2020）》的落地实施，融合教育成为主流教育形式，越来越多的残障儿童进入普通中小学学习。
但是，由于普通中小学无障碍环境建设的相对滞后，缺乏校园支持的特殊需要儿童特别是孤独症、发育迟缓、智力障碍儿童面对整齐划一的教育活动难以适应，导致这部分儿童的学习效果和自我评价较差。
为解决孤独症、发育迟缓等特殊需要儿童融入普通学校学习生活的问题，几位特殊需要儿童家长于2021年创立了北京星托付健康咨询有限责任公司，通过非营利家长抱团取暖的方式，探索致力于为学龄期的孤独症谱系障碍、多动症、发育迟缓、学习障碍等特殊需要儿童提供融合教育支持服务，提高特殊需要儿童儿童校园适应能力和教学参与度，让特殊需要儿童在校园中能有尊严，有质量地学习及生活。
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基本情况
北京星托付健康咨询有限责任公司已通过了中国社会企业认证（“中国好社企”）、北京市社会企业认证为一星社企。
公司已成为北京市两所大学教育学专业（学前教育、小学教育）的教育实习基地。
公司现有BCBA（国际应用行为分析师）1人、中国心理学会心理测量专业委员会主试资格人员1人、拥有教师资格证和中国残疾人康复协会孤独症儿童康复教育上岗证的人数超过16人。
公司现阶段关注的重点是特殊需要儿童的融合教育，通过搭建校内支持体系服务，帮助特殊需要儿童提高能力、顺利完成学业、融入社会，为家庭、社会减负。
公司通过本地化原则，探索融合教育模式，为北京市培养长期、稳定的特教人才。
公司的目标是带领融合教育教师及特殊需要儿童一起进步。
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产品和服务
星托付目前已经形成了一整套的融合教育教师的培养体系和家长支持体系。
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融合教育教师培训
以应用行为分析（ABA）的方法和原则为基础，结合融合教育的理念，通过多番实训提升融合教育教师支持特殊需要儿童的技能。
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家庭综合支持服务
包括家庭评估、教育干预培训、家长心理支持、家庭生活质量、喘息服务和家长互助团体等人性化服务。
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社会效益
成立一年以来，公司已为北京市超过25名特殊需要儿童提供了融合教育支持服务，通过成本控制等多种模式显著降低了特殊需要儿童家庭特别是工薪家庭的经济负担。
公司先后培训了近40名融合教育教师，服务于本单位或融合幼儿园。
公司培养出20名融合教育教师，在北京市东城区、海淀区、朝阳区、房山区、通州区等十余所中小学上岗，其中16人取得康复师证，11人取得教师资格证。
北京星托付健康咨询有限责任公司已通过了中国社会企业认证（“中国好社企”）、北京市社会企业认证。
一年来，星托付深度参与公益事业，担起社会责任，与多家公益机构、组织、企业党支部合作持续履行社会企业的责任。通过“特需儿童夏令营”、“特需儿童家长互助小组”、“特需家庭周末融合活动”等公益活动，服务了近百个特殊需要儿童家庭。
图为特需儿童夏令营图片
