【会员活动】2025周年总结 | 麦田携手同心互惠“公益到家”走过的第六年
前言
有数据显示,每年我国大约有2600万吨旧衣服被扔进垃圾桶,或被填埋或被焚烧,不仅造成了资源的浪费,而且大大加重了环境的负担。每年我们在经不住商家一轮又一轮促销的狂轰乱炸采买之后,身边总都会守着大量旧衣物捐赠无门。而每年在一些偏远地区的困境儿童、困境家庭则由于各种原因,仍缺衣少穿。
“旧物”链接“爱”
为了让需求更准确的对接需求,让更多的闲置衣物与爱相连,让大家足不出户即可践行环保,尽享公益,2020年11月29日同心互惠携手麦田房产提出了“公益到家”定向旧衣捐赠方案。

六载光阴倏忽而过,麦田与同心互惠的脚印已连成一条温暖的长路。六年总捐赠量已达200875公斤,麦田参与的门店3931家,持续捐助了15所偏远山区学校及相关人群。

上半年活动成果

2025年3月-4月



每年会定向精准捐助至青海、甘肃等地区有需要的孩子和当地生活困难的民众手中,践行环保助力公益,只要有需要的地方,就有我们的身影。





在青海的最南端,有一片美丽而神秘的土地——囊谦县。这里地处玉树藏族自治州东南部,平均海拔4000米以上,是青海省的“南大门”在向囊谦县捐赠之前,我们进行了详细的前期信息收集工作。通过与当地政府部门、学校和社区的沟通,了解到了当地居民和孩子们在衣物和书籍方面的需求。这些衣物经过严格的分类、清洗和消毒,确保干净整洁、质量可靠;书籍也经过精心挑选,涵盖了儿童文学、科普知识、学习辅导等多个领域,适合不同年龄段的孩子阅读。最终,这些满载着爱心的物资被送往囊谦县,送到了当地居民和孩子们的手中。




在甘肃省陇南市西和县,有一所默默无闻却又充满希望的学校——卢河学区丁钱小学。这里的孩子们怀揣着对知识的渴望,却因地处偏远而面临诸多困难。今年上半年,同心互惠向丁钱小学捐赠了一批衣物,为孩子们送去了温暖与关怀,也传递了社会各界的爱心。


在城市的喧嚣与忙碌中,有这样一群特殊的孩子,他们正努力地在无声的世界中寻找声音,渴望像其他孩子一样自由地交流与成长。他们就是北京天云听力言语康复中心的孩子们。而在这个充满爱的时刻,同心互惠与麦田携手,为这些孩子们带来了一份特别的礼物——一批充满温暖与关怀的衣物。

用爱与行动诠释奉献精神


麦田志愿者核对、打包后,由快递统一送至同心互惠物资中转站,进行分拣、消毒、整理。

麦田积极宣传公益环保理念,
拿出家中闲置的衣物,
帮助山区困境儿童、留守老人,
帮扶支持北京流动人群,
培养青少年的社会责任感。
业主们大力支持,反响热烈,
纷纷将家中闲置的衣物拿了出来。
举社区之力让爱传递,
同时让自愿循环利用节能环保!
“公益到家·衣物捐赠”活动,
是麦田社区的年度公益项目,长期有效。


温馨提示

衣物、书籍回收全年持续进行,麦田爱心业主可随时送到门店,或您可以联系我们麦田的志愿者上门收衣。您的点滴关爱,终将汇成长远美好,这可爱的世界,也因为您,又会添些温暖与明媚。让这温暖的同行一路生花!
同心互惠

【同心互惠】成立于2006年,是社会效益目标优先和非营利组织为主要股东的社会企业。专业从事社会闲置物资管理、限价销售及再生资源利用等服务,向社会倡导旧衣物、旧书等闲置资源回收,环保减碳、助力碳中和碳达峰目标,并通过“同心互惠公益商店”限价销售为在城市里打工的人们降低生活成本,提供有尊严的帮助,通过支持流动/留守儿童教育、转捐赠帮扶山区困境人群、援建乡村图书馆等方式推动与此相关公益事业的发展。获得中国慈展会社企认证最高评等“金牌社会企业“,北京社企认证最高评等”三星社会企业“。入选人民大学商学院的教学案例。
参与途径一

① 整理:整理出家中闲置的物品
(如旧衣、旧鞋等)
注:京津冀地区书籍可以一并回收
其他地区只限衣物
② 打包:将它们进行简单打包
③ 预约:点击上方图片
进入同心互惠小程序进行预约
等待快递上门回收
无需支付任何费用
参与途径二

通过支付宝小程序进入
同心互惠与支付宝“蚂蚁森林”,
合作推出“每回收一公斤衣服,
可以得158克蚂蚁森林能量”活动。
打开手机支付宝,扫描上方二维码

回收一公斤衣物
即可获得158克能量哦~
衣物去向
捐赠、转赠
挑选出合适的物品,包括衣物、书籍等生活用品,捐赠给有需要的困难工友或打工子弟;转赠图书,支持乡村图书馆建设,支持乡村发展。

限价销售、让爱循环
衣物品经过分拣、消毒等科学处理后,进入公益商店,降低打工人群生活成本并给予有尊严的帮助;提供工友就业机会,扶持弱势群体自立,推动打工者社区可持续发展。

改造新生
不合适捐赠及限价售卖的衣物会进行旧物改造,用爱给旧衣新生:将衣服提供予女工妈妈,对旧物进行改造,支持社区流动女性发展,让流动儿童有一个更加温馨的家。

环保再生
上述途径无法使用的物资将由环保公司回收处理,收益用于支付运营成本及帮助外来务工人群文化发展与支持困境儿童教育。




